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     我教的一些学生，特别是年龄相对大些的，对好听的曲子例如《Elise致爱丽丝》、《水边的阿第丽娜 Ballade pour Adeline》等非常喜欢，主动的去练习，不过对于初学者，这可不是个好办法。    要想弹好“好听的”曲子，必先具备“弹好”的能力。这能力，可概括为技能的和艺术的两个方面。其中，技能性的能力，如果没有相当长时间的特殊训练，仅凭手指、手腕等人体部位的天然动作能力是远远不够的；而艺术上，即理解乐曲美感的能力，仅靠“好听”的直感是不够的。    假如只学弹自己喜欢的乐曲会怎样呢？后果多半会：    {1}弹练很长时间仍不能将“好听的”乐曲弹“好听”，原因是缺乏必要的能力。    {2}于是，不得不在练习这首乐曲过程中“急来抱佛脚”式的学练所需的能力。实际上也就是把这首乐曲当成一首练习曲了。    {3}可这么一来，学生只接触了该乐曲涉及到的有限的技术、风格类型，必然失去钢琴技巧的训练的综合性、系统性和循序渐进的原则。当下一次遇到一首另一种技术、风格类型的乐曲时，就会寸步难行。而钢琴曲的技术、风格类型那可几乎是无限多的啊！